ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
"ШКОЛА АКТИВНОГО ГРАЖДАНИНА" ("ШАГ")

Основная задача проекта – расширение знаний учащихся о политических и социально-экономических событиях в Республике Беларусь, развитие умений анализировать информацию о социальных явлениях и процессах, вести дискуссию по проблемам развития современного общества, что позволит сформировать готовность учащихся в будущем участвовать в общественно-политической жизни страны, выполняя гражданские роли (избирателя, законопослушного гражданина, члена общественных организаций и др.), самостоятельно принимать решения в сфере государственно-общественных отношений, нести ответственность за принятые решения и их последствия.

Занятия для учащихся X-XI классов в "Школе Активного Гражданина" в 2021/2022 учебном году будут проводиться в форме единых дней информирования с периодичностью один раз в месяц.

В течение учебного года пройдут девять единых дней информирования. Их последовательная реализация призвана содействовать формированию у молодых людей критического мышления, аналитических способностей и коммуникативных навыков, компетенции социального действия, понимания взаимосвязи между личной гражданской инициативностью и благополучием страны.


МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЕДИНОГО ДНЯ ИНФОРМИРОВАНИЯ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ТЕХНОЛОГИЯ "100 ВОПРОСОВ КО ВЗРОСЛОМУ"

ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА "ШАГ": МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА МЕРОПРИЯТИЙ "ШКОЛЫ АКТИВНОГО ГРАЖДАНИНА" В 2021/2022 УЧЕБНОМ ГОДУ


МЕРОПРИЯТИЯ В РАМКАХ "ШАГ"


Дата проведения: 28.04.2022

Тема: «Гордость за Беларусь. Выращено белорусами» (о развитии сельского хозяйства).

ШАГ 1 "Мы узнаём"

В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся использовала следующие информационные источники:

http://www.adu;

электронные версии пособия «Гордость за Беларусь» (Часть 2, Глава 2. Сельское хозяйство);

Сельское хозяйство Беларуси. Путь к урожаю / Достояние Республики

(https://ont.by/news/apk-belarusi-smotrite-novyj-dokumentalnyj-film-iz-cikla-dostoyanie-respubliki-na-ont);

БНБК: что стоит за понятием «биотехнологии»? // Будущее сельского хозяйства (нарезка 0:00 – 01:00; 1:33-1:42; 1:58-2:30; 2:42-2:48).

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ».

В блоке «Сельское хозяйство Республики Беларусь – важнейшая отрасль экономики страны» были обсуждены следующие вопросы:

 Какую роль играет сельское хозяйство в экономике страны?

 Назовите формы хозяйствования в сельском хозяйстве Республики Беларусь.

 Как вы думаете, в чем перспективность создания агрохолдингов? Назовите крупнейшие в своем регионе.

 Какова роль фермерских хозяйств в экономике страны?

 Как природные условия влияют на специализацию сельского хозяйства в Беларуси?

 Какие зерновые культуры выращивают в нашей стране?

 Как вы думаете, почему Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко назвал зерно новым золотом или нефтью?

 Какие отрасли животноводства развиты в Беларуси и почему?

 Какие сельскохозяйственные культуры выращиваются в вашей местности? Как вы думаете, почему был сделан выбор в их пользу?

 Какие показатели свидетельствуют об успешном развитии сельского хозяйства Беларуси?

 В каких областях сельского хозяйства Беларусь занимает лидирующие места в СНГ, в мире? Приведите факты.

 Согласны ли вы с тем, что «современное сельское хозяйство – это автоматизированная система»? Аргументируйте свой ответ.

В блоке «За молодежью – будущее сельского хозяйства, будущее страны» в фокусе обсуждения были следующие направления: сельское хозяйство как одна из важнейших отраслей экономики Беларуси, развитие сельского хозяйства Беларуси, особенности выращивания зерновых культур, перспективы развития животноводства, автоматизация современного сельского хозяйства, ставка на науку в развитии сельскохозяйственной отрасли, роль агрокомплексов, фермерских хозяйств в развитии экономики страны, усовершенствование сельскохозяйственной техники, фестиваль-ярмарка тружеников села «Дожинки», социальное развитие села, качественно новые условия жизни в сельской местности, героизм сельских тружеников.

Модераторы обсудили с учащимися следующие вопросы:

 Согласны ли с вы выражением «Земля – наше национальное богатство, от того, насколько правильно мы ею распорядимся, зависит наше будущее»? Аргументируйте ответ.

 Ежегодно в третье воскресенье ноября свой профессиональный праздник отмечают работники сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности агропромышленного комплекса. Как вы думаете, с какой целью проводится этот праздник в данное время?

 Докажите, что сельское хозяйство – современная и перспективная отрасль.

 Расскажите, что вы знаете о Героях Беларуси: А.И. Дубко, М.А. Карчмите, В.И. Кремко, В.А. Ревяко, внесших большой вклад в развитие сельскохозяйственной отрасти нашей страны.

 Назовите имена знаменитых тружеников сельского хозяйства своего региона.

 Что предпринимается государством, чтобы «жизнь в деревне ни в чем не уступала городской»? Приведите примеры.

 Как вы считаете, что должен знать и уметь, к чему должен быть готов человек, посвятивший себя работе в сельском хозяйстве?

 Какие вы знаете профессии, связанные с работой в агропромышленном комплексе? Какие профессии востребованы в настоящее время в сельском хозяйстве?

 Какие учреждения образования готовят специалистов в области сельского хозяйства?

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

В ходе реализации этого этапа учащиеся XI классов для кабинета географии подготовили информационно-образовательный дайджест «ТОП 5 достижений сельхозпредприятий Минской области за последние 25 лет (с презентацией их достижений)»;

Учащиеся X классов подготовят печатный или видео материал о достижениях знаменитых работников сельского труда своего региона с последующим размещением в газете «Лицейский экспресс» и лицейских теленовостях «ЛИК» ( ноябрь 2022, ко Днем работников сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности агропромышленного комплекса).


Дата проведения: 24.03.2022

Тема: «Гордость за Беларусь. Чистая окружающая среда – ключ к здоровой жизни» (о сохранении биоразнообразия, достижениях в области сохранения экологически чистой окружающей среды).

ШАГ 1 "Мы узнаём"

Модератор ознакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

«Сохранение благоприятной окружающей среды – приоритет Национальной стратегии устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь»;

«Земля – наш дом. Пусть будет чисто и уютно в нем».

Источник информации:

• http://www.adu.by;

• фрагменты видеофильма «Охраняя родное» (https://www.youtube.com/watch?v=4UMdHUrSEXU);

• фрагменты документального фильма «Природа Беларуси. Заповедными тропами белорусской земли» (https://www.youtube.com/watch?v=g9iAUYv-m1E).

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

В фокусе обсуждения в рамках блока «Сохранение благоприятной окружающей среды – приоритет Национальной стратегии устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь» обсуждались следующие вопросы:

-Какую роль в жизни человека играет природа?

- Долгое время были популярны лозунги: «Человек – царь природы», «Мы не можем ждать милостей от природы. Взять их у нее – наша задача». К каким последствиям могут привести (и до сих пор приводили) уверенность в этом и действия, соответствующие этой точке зрения?

- Какова ваша позиция? Приведите аргументы в ее защиту.

- Можете ли вы предложить слоган об отношении человека к природе, актуальный для нашего времени?

- Согласны ли вы с утверждением советского эколога Н.Ф. Реймера «Не природе нужна наша защита, это нам необходимо ее покровительство: чистый воздух, чтобы дышать, кристальная вода, чтобы пить, вся природа, чтобы жить»? Аргументируйте свой ответ.

- Как вы думаете, в чем основные причины современного глобального экологического кризиса?

- В ст.46 Конституции Республики Беларусь закреплено право на благоприятную окружающую среду. Как вы думаете, что означает это право?

- Наряду с правами каждый гражданин имеет ряд обязанностей. Сформулируйте свои экологические обязанности как гражданина Республики Беларусь.

- Какие природоохранные мероприятия осуществляются в нашей стране? В каких вы участвовали?

- Какое значение для охраны животных и растений имеет Красная книга Республики Беларусь? Аргументируйте свой ответ.

- Какие еще меры по защите окружающей среды вы считаете необходимыми?

При обсуждении информационного материала блока «Земля – наш дом. Пусть будет чисто и уютно в нем» учащиеся обсудили следующие вопросы:

- На каких уроках можно получить необходимые экологические знания? В каких учреждениях образования готовят специалистов по экологии?

- Какие школьные проекты могут быть полезны для охраны окружающей среды? Расскажите о своих личных достижениях в экологической деятельности (проектной, исследовательской, участие в олимпиадах, научно-практических конференциях и др.).

- Если кто-то из вас принимал участие в республиканском молодежном инновационном проекте «100 идей для Беларуси» в номинации «Экология (рациональное природопользование и глубокая переработка природных ресурсов)», поделитесь своими впечатлениями.

- Знаете ли вы, кто такие плоггеры? Чем они занимаются? Чем примечателен «очистительный» забег?

- Что вы знаете об акции Час Земли? Какова ее цель? Как вы можете поддержать акцию «Час Земли-2022»?

- Когда мы судим о делах человека, иногда говорим наСЛЕДил, а иногда – оставил СЛЕД в жизни. Как вы считаете, в каких случаях мы употребляем то или иное слово? А какое наСЛЕДство оставим мы? Всегда ли мы сможем им гордиться?

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В рамках данного этапа учащиеся X классов решили организовать и провести следующие мероприятия:

оформление информационных стендов в комнатах самоподготовки материалами, отражающими экологические проблемы г. Минска (Октябрьского района);

конкурс экологических фотографий и рисунков «Мой любимый уголок природы в моем населенном пункте» (работы победителей будут опубликованы в газете «Лицейский экспресс» с последующим размещением в комнатах самоподготовки в общежитии (сентябрь-октябрь 2022).

Учащиеся XI классов примут участие в благоустройстве и озеленении территории лицея «Украсим МГОЛ цветами», а также продолжат традицию посадки туй на аллея выпускников (апрель-май 2022).


Дата проведения: 24.02.2022

Тема: «Гордость за Беларусь. На страже национальной безопасности и суверенитета» (о Вооруженных силах, Пограничной службе, Таможенной службе, МЧС).

ШАГ 1 "Мы узнаём"

Информационный блок «Вооруженные силы Республики Беларусь – гарант национальной безопасности страны».

С образованием суверенного независимого государства – Республики Беларусь – на базе Белорусского военного округа были образованы Вооруженные Силы Республики Беларусь.

Сегодня Вооруженные Силы Республики Беларусь составляют основу военной организации государства и предназначены для обеспечения военной безопасности и вооруженной защиты Республики Беларусь, ее суверенитета, независимости и территориальной целостности.

Вооруженные Силы состоят из центральных органов военного управления (Министерства обороны и Генерального штаба), двух видов Вооруженных Сил (Сухопутные войска, Военно-воздушные силы и войска противовоздушной обороны), родов войск, специальных войск, вооружения Вооруженных Сил, тыла Вооруженных Сил, военных учебных заведений, военных комиссариатов и организаций Вооруженных Сил.

Сегодня мы с уверенностью можем сказать – нам есть чем и кем гордиться! Ведь именно белорусскими военными летчиками установлено 15 мировых рекордов на модернизированных отечественными предприятиями самолетах МИГ-29. Нашими военными пилотами первыми на постсоветском пространстве выполнена посадка различных типов самолетов на автомобильный участок дороги, в том числе в темное время суток.

Дивизионы зенитных ракетных комплексов С-300 и «ТОР-М2» зенитных ракетных бригад ВВС и войск ПВО, личный состав которых включает в том числе и солдат срочной службы, ежегодно исключительно на оценки «хорошо» и «отлично» выполняют стрельбы на полигоне Российской Федерации «Ашулук» по сложнейшим мишеням, имитирующим крылатые ракеты, и неизменно входят в число лучших на учении стран ОДКБ «Боевое содружество».

Военнослужащие сил специальных операций вместе с российскими коллегами дважды совершили десантирование на дрейфующую льдину на Северном Полюсе. Неизменно высокие результаты демонстрируют белорусские команды и в ходе Армейских международных игр.

В Республике Беларусь не только сохранен, но и активно развивается оборонно-промышленный комплекс, способный производить продукцию двойного назначения на уровне лучших мировых стандартов.

Так, например, созданные у нас автоматизированные системы управления для ВВС и войск ПВО не имеют аналогов в мире. Нашими предприятиями практически с нуля освоено производство ракетного оружия. И сегодня мы имеем комплекс реактивной системы залпового огня «Полонез», способный наносить удар с дальностью до 200 км с идеальной точностью.

В Беларуси бригады ПВО вооружены новейшими зенитными ракетными комплексами «Тор-М2», которым в своем классе по существу нет равных в мире. Белорусская армия соответствует самым современным требованиям, предъявляемым к вооруженным силам в нынешних условиях, и процесс ее совершенствования, строительства и развития продолжается постоянно.

Чтобы умело управлять современной техникой, чтобы научиться умело защищать свою Родину, себя, свою семью, свой дом, родных и близких, чтобы в случае возникновения военной опасности не стать мишенью, нужны соответствующие знания, умения и навыки, которые дает армия. Наша армия – это возможность, созданная самим народом для того, чтобы научиться себя защищать.

Для этого в Беларуси существует срочная военная служба, которая предназначена, в первую очередь, для подготовки военно-обученного резерва, имеющего военно-учетную специальность.

Получить военно-учетную специальность можно, проходя службу в резерве. Это относительно новый вид воинской службы. В ходе службы в резерве в течение двух или трех лет (в зависимости от уровня образования) молодой человек дважды в год проходит сборы в среднем по месяцу или полтора, занимаясь только боевой учебой. Причем в этом случае служба проходит без отрыва от основной работы.

Военно-учетную специальность получают также на военных факультетах и военных кафедрах гражданских учреждений высшего образования студенты, обучающиеся по программам подготовки младших специалистов. В этом случае они проходят срочную военную службу всего полгода.

Тем же, кто решил связать с армией свою жизнь, став профессиональным военным, предстоит сложный выбор: на сегодняшний день в нашей стране подготовка офицеров для Вооруженных Сил Республики Беларусь ведется в Военной академии Республики Беларусь, а также на семи военных факультетах высших гражданских учебных заведений. Еще пять военных кафедр осуществляют подготовку офицеров запаса.

https://www.mil.by/ru/all_about/doprizyv/100letVSRB/

https://president.gov.by/ru/president/glavnokomanduyushchiy

Информационный блок «Границы Беларуси под надежной защитой».

Установление государственной границы – один из основополагающих элементов государственности.

Понятие «государственная граница» было использовано в Декларации о государственном суверенитете от 27 июля 1990 года, но определение ему дано только в 1992-м году в Законе Республики Беларусь «О Государственной границе Республики Беларусь». Можно условно считать, что с момента провозглашения Декларации в нашем государстве начался процесс по установлению границ.

Сухопутный участок Государственной границы Беларуси – 2 277,7 км, водный – около 1 339,8 км. Охраняемый участок – 2 334,5 км, в том числе водный – 944,8 км.

В настоящее время в состав органов пограничной службы включены Брестская, Гомельская, Гродненская и Сморгонская пограничные группы, Лидский, Мозырский, Пинский и Полоцкий пограничные отряды, отряд пограничного контроля «Минск», группа связи и обеспечения, Институт пограничной службы, группа материально-технического обеспечения, Военный госпиталь органов пограничной службы.

Основными задачами органов пограничной службы являются:

участие в проведении государственной пограничной политики;

обеспечение пограничной безопасности;

охрана Государственной границы Республики Беларусь;

предупреждение, выявление и пресечение преступлений и административных правонарушений, создающих угрозу пограничной безопасности, в соответствии с законодательными актами;

осуществление пропуска через Государственную границу граждан Республики Беларусь, иностранных граждан.

Общее руководство органами пограничной службы осуществляют Президент Республики Беларусь, а также Совет Министров Республики Беларусь в пределах полномочий, делегированных ему Президентом Республики Беларусь. Непосредственное руководство органами пограничной службы осуществляет Председатель Государственного пограничного комитета.

Без создания независимой и полноценной таможенной службы государственность невозможна. В апреле 1990 года создано Белорусское управление государственного таможенного контроля при Совете Министров СССР. Оно состояло из четырех таможен: Минской, Брестской, Гродненской и «Западный Буг». В сентябре 1991 года это управление преобразовано в Государственный таможенный комитет Беларуси.

В январе 1995 года Беларусь, Россия и Казахстан вышли на новый этап развития сбалансированных и взаимовыгодных экономических отношений, подписав в Минске Соглашение о Таможенном союзе.

В 2000 году президенты государств-участников Таможенного союза подписали исторический Договор об учреждении Евразийского экономического сообщества. Заработал Таможенный союз с 1 июля 2010 года. Был снят таможенный контроль на внутренних границах и завершено формирование единой таможенной территории. Обеспечена свобода передвижения товаров. Введены в действие единые таможенный тариф и товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности, Таможенный кодекс Таможенного союза.

В апреле 2014 года вступил в силу Закон Республики Беларусь «О таможенном регулировании в Республике Беларусь», заложивший принципы «одного окна» и «двух служб на границе». Предусмотрено предварительное электронное декларирование, посттаможенный контроль, институт уполномоченного экономического оператора, система управления рисками.

Правоохранительным органом, реализующим государственную таможенную политику и осуществляющим непосредственное руководство таможенным делом, является Государственный таможенный комитет.

На границе используются современные технические средства. Это касается контроля за перемещением радиоактивных материалов, обнаружения оружия, боеприпасов и взрывчатых веществ, определения подлинности документов, инспекционно-досмотровых комплексов, значительно повышающих качество таможенного администрирования.

Сегодня среди задач службы не только противодействие контрабанде, трансграничной преступности, но и создание условий для международной торговли и экономическая безопасность страны в целом.

pravo.by

president.gov.by

www.belta.by

Информационный блок «Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь: помощь рядом».

Министерство по чрезвычайным ситуациям (МЧС) – республиканский орган государственного управления, осуществляющий регулирование и управление в сфере предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и гражданской обороны, обеспечения пожарной, промышленной, ядерной и радиационной безопасности, ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС, создания и обеспечения сохранности государственного и мобилизационного материальных резервов и т.д.

В МЧС наряду с органами управления входят отряды, части и посты, специализированные пожарные аварийно-спасательные отряды и части, республиканский специализированный отряд, штабы пожаротушения, центры оперативного управления и пункты связи, государственное учреждение образования «Университет гражданской защиты Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь», Республиканский образовательный центр безопасности жизнедеятельности, учреждение «Научно-исследовательский институт пожарной безопасности и проблем чрезвычайных ситуаций», региональные научно-практические центры.

С момента создания МЧС построены (реконструированы) 97 зданий специального назначения, в том числе 56 пожарных аварийно-спасательных частей и 17 пожарных аварийно-спасательных постов.

Из истории становления.

Октябрь 2005 года – создан Центр медицинского обеспечения. Именно его сотрудники прибыли одними из первых для оказания помощи пострадавшим от последствий террористического акта на станции Минского метрополитена «Октябрьская» 11 апреля 2011 года.

2011 год – образован Центр кризисной психологической помощи. Его создание вызвано потребностью в оказании психологической помощи населению, пострадавшему от чрезвычайной ситуации, а также работникам, участвующим в ликвидации их последствий.

2017 год – создан Центр ядерной и радиационной безопасности.

До 2006 года основная техника для МЧС в основном приобреталась за рубежом. Сегодня в нашей стране производятся отечественные средства пожаротушения, снаряжения, средства защиты пожарных и спасателей, аппараты для защиты органов дыхания. МЧС Беларуси оснащено не только высотной техникой, но и вертолетами.

На территории республики введен единый европейский телефонный номер экстренной помощи «112» с организацией переадресации входящих вызовов на номер «101». Одновременно организован прием сообщений по номерам «101» и «112» абонентов сотовых операторов.

Значимым событием в январе 2015 года стало открытие первого в стране инновационно-образовательного центра безопасности жизнедеятельности в специализированном лицее при Университете гражданской защиты МЧС в Гомельском районе. Это уникальный образовательный комплекс, где до 50 % воспитанников – дети-сироты, ребята из малообеспеченных, неполных и многодетных семей. На 2020 год центры безопасности жизнедеятельности открыты в Витебске, Могилеве, Столине, Лиде, Борисове и Барани. Проводимая ими работа способствует уменьшению детской смертности на пожарах.

Для привлечения внимания к обеспечению безопасности жизнедеятельности, обучению навыкам безопасного поведения, популяризации здорового образа жизни проводятся республиканские конкурсы «Безопасное детство», «Школа безопасности», «Спасатели глазами детей», республиканские и международные слеты юных спасателей-пожарных. Работает детский полевой лагерь «Спасатель».

https://president.gov.by/ru/statebodies/ministerstvo-po-chrezvychaynym-situaciyam

https://mchs.gov.by/glavnoe/367917/?fbclid=IwAR0k9kdKBift7jlzt4Ri-4mWeT8eTl_eIP9JKD47K6XdaPfO2QxpZ2mD-JQ

ШАГ 2. "МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ"

Модераторы круглого стола в рамках обсуждения информационного блока «Вооруженные силы Республики Беларусь – гарант национальной безопасности страны» предложили к обсуждению следующие вопросы:

 Как вы считаете, почему в настоящее время в Республике Беларусь уделяется большое внимание вопросам обороноспособности? Почему мирной Беларуси необходимо поддерживать боеспособность армии?

 Какие факты свидетельствуют об усилении белорусского военно-научного и военно-образовательного комплекса в ходе реформирования армии?

 Что вы знаете о международных армейских играх и соревнованиях? Каковы достижения белорусских военнослужащих в этих соревнованиях? Как вы думаете, о чем говорит тот факт, что в белорусских командах высокое профессиональное мастерство демонстрируют военнослужащие срочной службы?

 Какими достижениями в укреплении обороноспособности страны могут гордиться белорусы?

 В Вооруженных Силах Беларуси сформирован отдельный специализированный поисковый батальон. Какую миссию он выполняет? Расскажите, что вы знаете о его деятельности.

 Какую еще деятельность осуществляет армия в мирное время?

 Какие факты свидетельствуют о том, что спорту в белорусской армии уделяется большое внимание? Аргументируйте свой ответ.

 Как вы считаете, почему военная служба во все времена была делом чести, школой мужества и самоотверженности? Почему служба в рядах Вооруженных Сил – это священный долг и почетная обязанность граждан Республики Беларусь?

Блок «Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь: помощь рядом».

В фокусе обсуждения: эффективная государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, профессионализм спасателей, универсальность профессиональных навыков, умение быстро принимать решение в экстремальных условиях, работа в команде, решительность, выносливость, эмоциональная устойчивость, сила духа, верность профессии, долг, самоотверженность.

Лицеисты обсудили следующие вопросы:

 Как вы считаете, какие ситуации можно считать чрезвычайными?

 Как вы думаете, почему возникла потребность в создании МЧС?

 Какие подразделения включает в себя МЧС?

 Какие основные задачи решает МЧС Беларуси?

 Как вы считаете, почему в МЧС уделяют огромное внимание подготовке высококвалифицированных кадров, совершенствованию моделей одежды для спасателей, производству пожарной и аварийно-спасательной техники, модернизации и строительству современных пожарных аварийно-спасательных частей?

 Что, по вашему мнению, главное в работе спасателя?

 Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать спасатель?

 Случалось ли вам сталкиваться с работой МЧС? Если да, то расскажите, при каких обстоятельствах.

 Что вы знаете о работе четвероногих спасателей?

 Министерство по чрезвычайным ситуациям проводит целенаправленную работу по созданию в Республике Беларусь образовательных центров безопасности. К настоящему времени в республике функционируют девять таких центров. Как вы думаете, какова их основная цель?

 Сегодня мы имеем немало примеров, когда учащиеся спасают малышей и своих сверстников, неравнодушные соседи или просто прохожие, не раздумывая бросаются на помощь попавшим в беду. Знакомы ли вам такие люди? Если да, то расскажите о них.

ШАГ 3 "МЫ ДЕЙСТВУЕМ"

1. В рамках сотрудничества с войсковой частью 06752 посетить 50-ю смешанную ордена Красной Звезды авиационную базу, расположенную в Мачулищах.

2. Принять участие в акции «Родные лица Победы!» (создание лицеистами видеороликов о своих родственниках-участниках Великой Отечественной войны и размещение их на сайте лицея»)

3. Актуализировать знания учащихся планов эвакуации в учебном корпусе и общежитии.

4. Провести 01.03.2022г. с учащимися 10-11х классов и учащимися проживающими в общежитии практическое занятие «Эвакуация из учебного корпуса и общежития при пожаре».


Дата проведения: 27.01.2022

Тема: «Гордость за Беларусь. Мир межконфессиональный, мир межнациональный» (о приоритетах конфессиональной политики Республики Беларусь).

ШАГ 1 "Мы узнаём"

1.1.Информационный блок «Приоритеты конфессиональной политики Республики Беларусь».

Конфессиональная политика Республики Беларусь направлена на поддержание и укрепление межконфессионального мира, согласия в белорусском обществе, развитие взаимодействия с исторически традиционными конфессиями. Для белорусского общества характерны веротерпимость и отсутствие конфликтов на религиозной почве.

Действующее законодательство Республики Беларусь создает правовое поле, в котором религиозные организации могут полноценно действовать и развиваться, а гражданам гарантируются их конституционные права на свободу совести и вероисповедания.

В соответствии со статьей 31 Конституции Республики Беларусь каждый имеет право самостоятельно определять свое отношение к религии, единолично или совместно с другими исповедовать любую религию или не исповедовать никакой, выражать и распространять убеждения, связанные с отношением к религии, участвовать в отправлении религиозных культов, ритуалов, обрядов, не запрещенных законом.

В соответствии с частью 3 статьи 16 Конституции Республики Беларусь запрещается деятельность религиозных организаций, их органов и представителей, которая направлена против суверенитета Республики Беларусь, ее конституционного строя и гражданского согласия либо сопряжена с нарушением прав и свобод граждан, а также препятствует исполнению гражданами их государственных, общественных, семейных обязанностей или наносит вред их здоровью и нравственности.

В Беларуси действуют 3 563 зарегистрированные в установленном законодательством порядке религиозные организации, 25 конфессий и направлений, в том числе 174 организации, имеющие общеконфессиональное значение (религиозные объединения, монастыри, миссии, братства, сестричества, духовные учебные заведения), и 3 389 общин (православные, римско-католические, христиан веры евангельской, евангельских христиан баптистов, адвентистов седьмого дня, лютеранские, иудейские, мусульманские, общины других религиозных направлений).

Ведущее место в религиозной жизни страны занимает Белорусская православная церковь, которая объединяет 15 епархий, 1 709 общин, 6 духовных учебных заведений, 35 монастырей, 15 братств, 10 сестричеств, одну миссию.

В составе Римско-католической церкви в Беларуси 4 епархии, 498 общин, 6 духовных учебных заведений, 11 миссий и 9 монастырей.

Протестантские религиозные организации представлены 1 038 религиозными общинами, 21 объединением, 22 миссиями и 5 духовными учебными заведениями 13 религиозных направлений. Наиболее многочисленными среди протестантских направлений являются объединения христиан веры евангельской (524 общины), евангельских христиан баптистов (281 община), адвентистов седьмого дня (73 общины).

В трех иудейских религиозных объединениях насчитываются 53 религиозные общины, они располагают 9 культовыми зданиями, одним духовным учебным заведением.

В Беларуси действуют 24 мусульманские религиозные общины, которые располагают 9 культовыми зданиями, в том числе Соборной мечетью в Минске. Ее официальное открытие состоялось 11 ноября 2016 года с участием Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко и Президента Турции Р.Т. Эрдогана.

В 2015 году зарегистрирована буддистская община в Минске «Шен Чен Линг» традиции Бон.

С 2008 года при Уполномоченном по делам религий и национальностей действует Консультативный межконфессиональный совет, деятельность которого нацелена на развитие межконфессионального диалога, сохранение традиций толерантности, активизацию взаимодействия органов государственного управления с религиозными организациями в решении социально значимых вопросов.

Беларусь славится своим культурным наследием, которое напрямую связано с религиозной жизнью. К нему относятся церкви, монастыри, костелы, а также синагоги, мечети и деревянные храмы староверов.

Небольшое местечко Ивье Гродненской области можно назвать символом традиционной белорусской мультиконфессиональности и толерантности. Издавна здесь соседствовали католики, евреи, мусульмане и православные. В 2012 году на центральной площади города установили монумент «В честь дружбы и единства четырех конфессий Ивьевщины».

На территории республики уцелели культовые сооружения всех основных конфессий.

Спасо-Евфросиниевский монастырь – центр белорусского православия и духовности. Город Полоцк, один из самых древних на территории Беларуси, знаменит еще и деятельностью святой Евфросинии Полоцкой.

Национальный санктуарий Матери Божьей Будславской – католический храм в агрогородке Будслав Мядельского района Минской области; памятник архитектуры и истории.

Большая Хоральная синагога г. Гродно – одна из старейших синагог в Европе.

Ивьевская мечеть – уникальный памятник истории ислама на территории Беларуси, где проводят свои обряды в основном местные татары, но также готовы принимать гостей из других городов и стран; единственная мечеть, продолжавшая действовать в Беларуси в советское время.

Жировичский Свято-Успенский мужской монастырь – православный монастырь XVI века, одно из самых знаменитых культовых мест в Беларуси.

Беларусь знаменита своими религиозными памятниками, многие из которых представляют собой уникальные объекты архитектуры. Среди таких выделяются Мурованка, Сынковичская церковь Святого Михаила, костел Святого Иоанна Крестителя в Камаях, Троицкий костел в Гервятах, Троицкий костел в местечке Видзы и многие другие.

https://president.gov.by/ru/belarus/society/mezhnacionalnye-otnoshenija

https://president.gov.by/ru/belarus/society/religia

https://belarus21.by/Articles/1439296790

1.2.Информационный блок «Храм-памятник в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших, – место духовного единения».

Освящение закладного камня храма-памятника в честь Всех Святых в Минске состоялось 4 июня 1991 года. Его совершил Патриарх Московский и всея Руси Алексий II в ходе первого Патриаршего визита в Беларусь.

Летом 2006 года началось строительство храма. Во время своего последнего визита в Беларусь (25 октября 2008 года) Святейший Патриарх Алексий II, находясь перед храмом, предложил дать ему новое название, отвечающее глубокому смыслу мемориала: «Храм-памятник в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших».

В ходе Первосвятительского визита в Минск Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл 14 октября 2012 года возглавил церемонию открытия памятника Святейшему Патриарху Московскому и всея Руси Алексию II, установленного у входа в церковь. Здесь же 2-6 июня 2014 года состоялся IV Европейский православно-католический форум, в котором участвовали представители 22 стран.

Торжественное мероприятие «Молитва за Беларусь», на которое собрались верующие разных конфессий, мирно живущие на белорусской земле, впервые состоялось на ступенях храма 2 октября 2015 года. Прошла церемония закладки в крипту храма капсул с землей, привезенной с захоронений Второй мировой войны из Германии, Австрии, Польши, Венгрии, Чехии, Словакии и Италии.

Стоит вспомнить, что в годы войны попали в плен 336,6 тыс. жителей Беларуси. Вернулись на Родину 103 053 белоруса и около 15 тыс. представителей других национальностей, в плену погибли 218 547 человек.

Крипта (нижняя алтарная часть храма) – уникальный объект, задуманный как подлинная национальная святыня. Аналогов ей в мире нет. Здесь собрана земля с полей великих исторических сражений в защиту Отечества, а также с мест захоронений мирных жителей, ставших жертвами военных кампаний, репрессий, техногенных катастроф. Двери крипты украшены шестью барельефами «Слёзы Беларуси», каждый из которых изображает одно из мест славы и скорби белорусского народа: Грюнвальд, Сморгонь, Соловки, Хатынь, Тростенец, Чернобыль. В стенах крипты размещены 504 ониксовые ниши, которые постоянно заполняются.

Справочно:

Первую капсулу в крипте заложили в 2013 году. В ней были фрагменты обшивки атомной подводной лодки «Курск», трагически затонувшей в 2000 году. Тридцать девять капсул с землей с мест погребения воинов-белорусов, погибших вдали от Родины, заложены волонтерами «Доброе сердце» в 2015-м. Храм-памятник уже является местом, куда приходят военнослужащие, суворовцы и кадеты, воспитанники военных училищ для принесения присяги и совершения благодарственных молебнов. В крипте открыты мемориальные доски: погибшим во время трагедии на станции метро Октябрьская в 2011 году (2012), об увековечении памяти погибших в Афганистане (2014), в память о жертвах катастрофы на Чернобыльской атомной электростанции (2016).

Храм-памятник – уникальный образец отношения к памяти Отечества, своеобразный научно-методический центр комплексной музейной практики. Открылась уникальная тематическая экспозиция «Музей памяти». Она рассказывает о потерях в ходе событий военной истории Беларуси, показывает их хронологию. Благодаря современному художественному решению у зрителей включается эмоциональное восприятие. В музейный оборот введены сотни исторических раритетов. Впечатляют виртуозно исполненные диорамы-миниатюры на исторические сюжеты с батальными сценами разных эпох, новейшие технологические решения, на которые непременно стоит обратить внимание. Сердцем музея станет электронная база данных погибших на белорусской земле солдат и офицеров, уроженцев Беларуси, призванных с территории нашей страны, погибших в разные исторические периоды, начиная с Отечественной войны 1812 года и до афганского военного конфликта 1979-1989 годов. В банк данных «Книга памяти» Республики Беларусь на конец 2019 года включены 834 619 имен уроженцев Беларуси, погибших и пропавших без вести в годы войн, а также данные о 433 485 воинских захоронениях и захоронениях жертв войн различных исторических периодов. На белорусской земле немецкие захватчики сожгли, разрушили и разграбили 209 из 270 городов и районных центров (причём Минск, Гомель, Витебск были разрушены на 80-90 %) и 9 200 деревень.

Настоятель Всехсвятского храма протоиерей Федор Повный отметил: «Храм-памятник не только украшает Минск, но и он являет пример мужества и стойкости предков, воспитывает культуру памяти следующих поколений. Здесь каждый может помолиться своему небесному покровителю и поблагодарить его за заступничество. Выстоит тот народ, который чтит память своих героев, помнит род свой и почитает Бога. Эта ключевая идея концепции храма-памятника, консолидация усилий Белорусской православной церкви и государства в достижении мира в стране и единства общества. Проявляем почтение к воинским захоронениям, незаживающим ранам нашей земли».

https://adu.by/images/2021/01/gordost-za-Belarus-posobie.pdf

https://www.sb.by/articles/otsyuda-iskhodit-molitva-za-budushchee.html

ШАГ 2. "МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ"

Блок «Приоритеты конфессиональной политики Республики Беларусь».

В фокусе обсуждения были следующие аспекты: независимая Беларусь, конфессиональная политика Республики Беларусь; толерантность, гуманные отношения между людьми независимо от их национальности; межнациональные и межконфессиональные отношения; национальное самосознание, миропонимание, мир на земле; веротерпимость и отсутствие конфликтов на религиозной почве; деятельность религиозных организаций; право на свободу совести и свободу вероисповедания, на социальную справедливость, равенство, защиту прав и интересов независимо от отношения к религии и религиозной принадлежности; диалог между конфессиями на основе уважения к правам человека и религиозной терпимости; конституционные права на свободу совести и вероисповедания; межнациональный мир, межконфессиональный диалог и добрососедство всех религий.

Модераторы круглого стола в 10-11-х классах предложили к обсуждению следующие вопросы:

 Как вы думаете, на что направлена конфессиональная политика нашего государства?

 Какие конфессии в Беларуси являются исторически традиционными? Какую роль они сыграли в истории Беларуси? Аргументируйте свой ответ.

 Что предпринимается в нашей стране для поддержания межконфессиональной стабильности?

 Что вы знаете о мировых религиях?

 В чем уникальность религиозной ситуации в нашей стране?

 Как вы думаете, что должно лежать в основе межнациональных отношений?

 Как, по-вашему, связаны такие понятия, как «толерантность» и «межнациональные отношения»?

 Можно ли сказать, что город Ивье в Гродненской области стал символом белорусской религиозной толерантности? Обоснуйте своё мнение.

 Насколько актуальны сегодня, с вашей точки зрения, слова английского писателя Герберта Уэллса «Наша истинная национальность – человек»?

 Как вы считаете, какие условия, созданные в нашей стране, способствуют сохранению согласия в белорусском обществе?

 Как вы понимаете слова Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко: «Политика межнационального и межконфессионального мира – бренд Беларуси»?

Блок «Храм-памятник в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших, – место духовного единения».

В фокусе обсуждения: традиции, патриотизм, духовные ценности; историческая и культурная память; сохранение историко-культурного наследия; пример мужества и стойкости предков; милосердие и гуманизм, миролюбие, взаимопонимание; благотворительные инициативы, национальные святыни.

Вопросы для обсуждения:

 Расскажите, что вы знаете о Храме-памятнике в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших?

 В чем заключается ключевая идея концепции Храма-памятника в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших?

 Как вы думаете, в чем уникальность крипты храма? Аргументируйте свой ответ.

 Что значит для вас понятие историческая память? Зачем она необходима человеку, народу? Аргументируйте свой ответ.

 Если кто-нибудь из вас посещал экспозицию «Музей памяти» Храма-памятника в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших, поделитесь своими впечатлениями.

 Расскажите о культовых зданиях религиозных организаций, находящихся в вашем регионе, которые относятся к историческим памятникам.

ШАГ 3 "МЫ ДЕЙСТВУЕМ"

1. Подготовить и провести конкурс чтецов «Традиции и обычаи народов Беларуси» (проза).

2. Учащимся 10-11-х классов обществоведческого направления организовать и провести информационный лекторий для учащихся лицея «Познаем народы Беларуси и мира – познаем себя».


Дата проведения: 23.12.2021

Тема: «Гордость за Беларусь. Быстрее. Выше. Сильнее» (о достижениях в области спорта и туризма).

В качестве информационной основы мероприятия использованы:

учебные издания: пособие «Гордость за Беларусь» (Глава 8. Спорт и туризм), учебное наглядное пособие «Гордость за Беларусь» (Плакат 3, 6, 7). (http://www.adu.by / Образовательный процесс. 2021/2022 учебный год / Организация воспитания);

документальный фильм о становлении суверенного белорусского спорта «30 лет: путь к Олимпу» (https://www.youtube.com/watch?v=33IVSje5fZE).

ШАГ 1 "Мы узнаём"

Блок «Беларусь спортивная».

Современная Беларусь занимает достойное место в мировом спортивном сообществе. Здоровье людей, развитие физической культуры и спорта провозглашено в Беларуси приоритетным направлением социальной политики.

Традиционными стали физкультурно-спортивные соревнования «Белорусская лыжня», Всебелорусский физкультурно-спортивный праздник, посвященный Дню Независимости Республики Беларусь, Минский полумарафон и др.

В стране проводятся республиканские соревнования среди детей и подростков: «Снежный снайпер», «Кожаный мяч», «Стремительный мяч», «Белая ладья», «Мяч над сеткой», «Золотая ракетка».

В Беларуси работают учебные центры для подготовки профессиональных спортсменов, в том числе Белорусский государственный университет физической культуры, училища олимпийского резерва, специализированные школы олимпийского резерва, детско-юношеские спортивные школы. В средних школах – училищах олимпийского резерва и специализированных учебно-спортивных учреждениях проходят спортивную подготовку порядка 160 тысяч юных спортсменов.

В стране функционирует более 23 тысяч физкультурно-спортивных сооружений. Каждый областной центр Беларуси имеет собственный дворец спорта, крытую ледовую площадку. Все больше крупных спортивных и физкультурно-оздоровительных объектов строится в регионах.

Для профессиональных спортсменов и любителей в Беларуси немало спортивных сооружений мирового класса. Среди них:

• Республиканский центр олимпийской подготовки по зимним видам спорта «Раубичи»;

• Республиканский центр олимпийский подготовки «Стайки»;

• Республиканский центр олимпийской подготовки конного спорта и коневодства в Ратомке;

• гребные каналы в Бресте и Заславле;

• Горнолыжный комплекс-курорт «Логойск»;

• Республиканский горнолыжный центр «Силичи»;

• Многофункциональный спортивно-зрелищный комплекс «Минск-Арена»;

• Многофункциональный культурно-спортивный и развлекательный комплекс «Чижовка-Арена»;

• Дворец спорта «Уручье».

Одним из наиболее динамично развивающихся направлений работы спортивной отрасли стало проведение на территории Республики Беларусь крупнейших международных спортивных соревнований.

Блок «30 лет Национальному Олимпийскому комитету Республики Беларусь».

22 марта 1991 года на учредительной конференции в Минске был создан Национальный олимпийский комитет Республики Беларусь. НОК следует основным принципам, которые заложены основателями международного олимпийского движения, его деятельность способствует развитию физической культуры и спорта, совершенствованию спортивной и оздоровительной инфраструктуры в нашей стране.

https://noc.by/news/nok-belarusi-30-let-istoriya-pobed/

Блок «Беларусь туристическая».

Председатель Постоянной комиссии Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь по образованию, науке, культуре и социальному развитию Виктор Лискович отметил: «Мы привыкли воспринимать только выездной туризм, а въездной туризм нам еще более важен с точки зрения не только развития экономики, но и патриотического воспитания, правильного понимания того, чем и как живет наша страна. Нам сегодня важно, чтобы развивался производственный туризм, чтобы туристы видели возможности нашего современного промышленного производства. Сегодня очень популярен медицинский туризм».

Виктор Лискович подчеркнул: «Весь тот потенциал, который имеет наша страна, должен быть грамотно реализован в подаче наших природных, производственных, интеллектуальных возможностей для того, чтобы нас правдиво оценивали гости и правильно воспринимали эту красоту наши соотечественники».

https://www.belta.by/society/view/sovet-respubliki-odobril-zakonoproekt-o-turizme-466799-2021/

ШАГ 2 "МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ"

Учащиеся 10-11-х классов подготовили презентации «Беларусь спортивная и туристическая»

Модераторы круглого стола акцентировали внимание на следующих аспектах:

забота государства о здоровье нации,

развитие массового спорта;

Национальный олимпийский комитет,

белорусские спортсмены на Олимпиадах,

спортивная дипломатия

В фокусе обсуждения была государственная поддержка развития туризма в Республике Беларусь; уникальность белорусской природы; историко-культурное наследие; виды туризма (образовательный, культурно-познавательный, активный, экологический, агротуризм, промышленный, событийный, религиозный, ностальгический, охотничий, гастрономический, деловой, медицинский, лечебно-оздоровительный); инновационные технологии в сфере туризма; доступная и комфортная туристическая среда; популяризация внутреннего туризма; туристическая инфраструктура в регионах страны; национальная система онлайн-бронирования.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

Учащиеся 11-х классов актуализируют информацию на спортивных стендах лицея:

ТОП-5 достижений белорусских спортсменов;

ТОП-5 спортивных достижений учащихся лицея;

В рамках реализации пилотного проекта по организации и проведению образовательных экскурсий учащиеся 10-х классов

актуализируют информацию на стендах в кабинетах истории и географии «ТОП-5 экскурсионных объектов Беларуси»


Дата проведения: 25.11.2021

Тема: «Гордость за Беларусь. Всегда на связи» (о достижениях в области информационно-коммуникационных технологий).

ШАГ 1 "Мы узнаём"

Информационный блок «Цифровые технологии в жизни человека».

Развитие систем связи и информатизации стало одним из приоритетов научно-технической и экономической политики Республики Беларусь.

Телефонная связь в Республике Беларусь включает в себя не только сети фиксированной телефонной связи, но и сети мобильной сотовой электросвязи и мультисервисные телекоммуникационные сети NGN.

Первый телефон в Минске появился в 1890 году, а на 1 января 2020 года количество абонентов стационарной связи на 100 жителей составило 47,49.

Неуклонно растет количество абонентов сотовой подвижной электросвязи: на 1 апреля 2021 года их было 11,67 млн. В Беларуси услуги мобильной телефонной связи оказывают компании А1, МТС и life, а также инфраструктурный оператор beCloud. Мобильные операторы Беларуси пользуются общей 4G сетью, а в Минске – 5 Gсетью на основе на технологии 5G New Radio.

Беларусь занимает 24-ю позицию в мире по количеству пользователей стационарного широкополосного доступа в сеть Интернет (на 01.01. 2021 года количество абонентов достигло 3,25 млн).

В 2020 году Беларусь поднялась на 40-е место в рейтинге ООН по уровню развития электронного правительства.

Политика Министерства связи и информатизации Республики Беларусь ориентирована на трансформацию собственных видов деятельности. Технологические процессы почтовой деятельности в ближайшее время будут полностью «оцифрованы». РУП «Белпочта» все активнее участвует в электронной торговле. РУП «Белпочта» имеет статус назначенного оператора почтовой связи для осуществления международной почтовой связи в соответствии с актами Всемирного почтового союза.

Белорусская почта участвует в одном из престижных всемирных конкурсов марок, который проводится с 1881 года на Венской международной филателистической выставке (WIPA), и несколько раз входила в топ-10 создателей лучших марок мира. Так, почтовый блок «Белорусская православная церковь. 1025-летие Полоцкой епархии» занял 6-е место в конкурсе на звание самой красивой марки мира 2017 года.

За период с 1995 по 2020 год РУП «Белтелеком» создана мощная современная инфраструктура на основе волоконно-оптических линий связи..

Наша страна занимает 32-е место в мире по уровню развития информационно-коммуникационных технологий и является лидером в регионе СНГ.

Информационный блок «Интернет как источник информации и средство связи: преимущества и недостатки».

Интернет является, пожалуй, самым выдающимся новшеством в области связи в истории человечества, но в то же время имеет свои преимущества и недостатки. Разнообразные информационные ресурсы Интернета являются сокровищницей информации, они содержат знания по любой теме. Поисковые системы делают информацию доступной. Стало обычной практикой обращаться за помощью к Интернету в решении любых вопросов.

Несмотря на то, что Интернет является источником новых знаний, он таит в себе много опасностей. Вопросы цифровой трансформации преступности сегодня являются одними из наиболее злободневных. В настоящее время при характеристике компьютерных преступлений используется целый ряд понятий: «информационное преступление», «киберпреступление», «преступление в сфере компьютерной информации», «преступление в сфере высоких технологий», «виртуальное преступление». Согласно действующему законодательству Республики Беларусь, в содержание понятия «компьютерная преступность» включают: преступления против информационной безопасности (модификация компьютерной информации, несанкционированный доступ к компьютерной информации, компьютерный саботаж, неправомерное завладение компьютерной информацией, разработка, использование либо распространение вредоносных программ, нарушение правил эксплуатации компьютерной системы или сети и др.); хищения путем использования средств компьютерной техники; изготовление и распространение порнографических материалов или предметов порнографического характера, в том числе с изображением несовершеннолетнего; иные преступления, так или иначе связанные с использованием компьютерной техники: доведение до самоубийства путем систематического унижения личного достоинства через распространение каких-либо сведений в сети Интернет; разглашение врачебной тайны; незаконный сбор либо распространение информации о частной жизни; клевета; оскорбление; распространение ложной информации о товарах и услугах; заведомо ложное сообщение об опасности; шпионаж; умышленное либо по неосторожности разглашение государственной тайны; умышленное разглашение служебной тайны и др.

Среди факторов, стимулирующих рост киберпреступлений, можно выделить следующие: недостаточно высокий уровень компьютерной грамотности граждан, отстающий от скорости внедрения тех или иных компьютерных систем в повседневную жизнь; ускоренный переход многих сфер общественных отношений, включая товарный и денежный обороты, в интернет-пространство.

ШАГ 2.«МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Участники информационного часа обсудили алгоритм действий «Как не стать жертвой киберпреступления?»

1. Никогда, никому и ни при каких обстоятельствах не сообщать реквизиты своих банковских счетов и банковских карт, в том числе лицам, представившимся сотрудниками банка или правоохранительных органов, при отсутствии возможности достоверно убедиться, что эти люди те, за кого себя выдают.

2. Для осуществления онлайн-платежей необходимо использовать только надежные платежные сервисы, обязательно проверяя доменное имя ресурса в адресной строке браузера.

3. Не стоит перечислять денежные средства на счета электронных кошельков, карт-счета банковских платежных карточек, счета SIM-карт по просьбе пользователей сети Интернет.

4. Для доступа к системам дистанционного банковского обслуживания (интернет-банкинг, мобильный банкинг), электронным почтовым ящикам, аккаунтам социальных сетей и иным ресурсам необходимо использовать сложные пароли, исключающие возможность их подбора.

5. При поступлении в социальных сетях сообщений от лиц, состоящих в категории «друзья», с просьбами о предоставлении реквизитов банковских платежных карточек не следует отвечать на подобные сообщения.

6. При обнаружении факта взлома аккаунтов социальных сетей необходимо незамедлительно восстанавливать к ним доступ с помощью службы поддержки либо блокировать.

7. Нельзя открывать файлы, поступающие с незнакомых адресов электронной почты и аккаунтов мессенджеров, или переходить по ссылкам в сообщениях о призах и выигрышах.

8. Необходимо использовать лицензионное программное обеспечение, регулярно обновлять программное обеспечение и операционную систему; установить антивирусную программу не только на персональный компьютер, но и на смартфон, планшет и регулярно обновлять ее и др.

9. Не перезванивать на пропущенный неизвестный иностранный номер.

ШАГ 3. «Мы действуем»

Обновление информации на стендах в учебном корпусе и общежитии. Подготовка советом УС «РИТМ» информации «Безопасный Интернет глазами подростка».


Дата проведения: 28.10.2021

Тема: «Гордость за Беларусь. Здоровье каждого из нас – главная ценность» (о достижениях здравоохранения, фармацевтики)

ШАГ 1 "Мы узнаём"

Информационный блок «Здоровая нация – успешное будущее государства»

В Беларуси гарантирована бесплатная и доступная медицинская помощь в государственных учреждениях здравоохранения с бюджетной системой финансирования. Это находит отражение в международных рейтингах. По данным отчета Всемирной организации здравоохранения (далее – ВОЗ), по доступности медицины Беларусь делит первое место в мире с Брунеем и Канадой.

Показатель детской смертности в Беларуси является самым низким в СНГ, а по темпам его снижения государство опережает Бельгию, Германию, Нидерланды, Францию и Швейцарию – страны с высоким уровнем жизни.

Огромную роль в развитии здравоохранения Беларуси играют четырехуровневая система оказания медицинской помощи с четко организационно выстроенной структурой – от фельдшерско-акушерских пунктов до республиканских научно-практических центров, а также техническое оснащение медучреждений. Всего в стране действует 16 республиканских научно-практических центров (РНПЦ) – это высшая организация здравоохранения, в которой сконцентрированы все виды современных медицинских технологий диагностики, оказания специализированной помощи. Например, на базе РНПЦ «Кардиология» в 2009 году была выполнена первая в стране пересадка сердца у взрослого. В 2019 году белорусские врачи поставили рекорд – имплантировали 53 сердца (из них 16 – иностранцам), подарив второе рождение и другую жизнь людям, отчаявшимся превозмочь болезнь. Впереди Беларуси по количеству таких операций только 9 центров в мире. За все годы осуществлено более 350 операций по пересадке сердца.

Сегодня по количеству органных трансплантаций на 1 млн. жителей Беларусь является лидером не только на постсоветском пространстве, но и опережает многие европейские страны. В стране выполняется 50 трансплантаций на 1 млн. человек (в среднем по Европе – 55,9, в России – 10,1, в Украине – 3,2). Обычной практикой стали операции по трансплантации печени и сердца.

В 2016 году в Республиканском научно-практическом центре онкологии и медицинской радиологии имени Н. Н. Александрова впервые в мире была выполнена уникальная операция по пересадке донорской трахеи пациенту со злокачественной опухолью легкого. В том же 2016 году онкологическая служба Беларуси была признана наиболее успешной в Восточной Европе. Наша страна занимает 8-е место в мире по результатам лечения острого лимфобластного лейкоза у детей, опережая Израиль, Японию, Финляндию и США. Выживаемость детей с онкологическими заболеваниями в Беларуси в целом (вне зависимости от локализации и стадии) составляет 72%.

Активное развитие высоких технологий в сфере здравоохранения дает возможность проводить сложные вмешательства на уровне передовой медицинской практики и обуславливает рост экспорта медицинских услуг.

В Беларуси своевременно поняли: приоритетное развитие фармацевтической отрасли – необходимое условие национальной лекарственной безопасности. Между тем немногие государства в мире способны обеспечить ее.

Если в 1990 году фармацевтическими предприятиями Беларуси выпускалось около 140 наименований лекарств, в 2001 году – 396, в 2002 году – 430, то по состоянию на 1 января 2020 года в Государственный реестр лекарственных средств Республики Беларусь включено 4 133 лекарственных средства, в том числе 1 670 отечественного производства. Также в реестре 1 436 фармацевтических субстанций, из которых 78 отечественного производства.

В Программе социально-экономического развития Беларуси на 2021–2025 годы одним из приоритетных направлений социально-экономического развития страны на пятилетие выступает охрана здоровья населения, повышение доступности и качества медицинской помощи для всех граждан независимо от места проживания.Программой предусматривается, что основными направлениями в системе здравоохранения станут: усиление эпидемиологической безопасности и снижение уровня заболеваемости населения; развитие инфраструктуры здравоохранения; цифровизация медицины.

Сегодня серьезным испытанием на прочность и проблемой номер один для всего мирового сообщества стала пандемия COVID-19. В Республике Беларусь разработан план мероприятий по предупреждению распространения COVID-19.

Как показала мировая практика, масочный режим является эффективной мерой по сдерживанию роста заболеваемости COVID-19. Для действенной профилактики распространения COVID-19 альтернативы прививкам нет, а опыт многих государств свидетельствует об эффективности вакцин против известных штаммов коронавируса. Коллективный иммунитет возникает, когда большая часть людей перестает заражаться вирусом. Значит, привиться от COVID-19 должны минимум 60-70% населения. Нельзя забывать, что коронавирус существует, появляются его новые штаммы. И это объективная реальность, в которой мы оказались и которую не можем изменить. Единственное, на что мы можем повлиять, – это то, как мы себя при этом ведем, какие принимаем профилактические меры.

Информационный блок «Твое здоровье в твоих руках»

Здоровье – бесценное достояние каждого человека, разумно сохраняемое, поддерживаемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую полноценную активную жизнь.

Здоровый образ жизни – это стиль жизни, способный обеспечить восстановление, сохранение и улучшение здоровья населения, это комплекс оздоровительных мероприятий, обеспечивающих гармоничное развитие и укрепление здоровья, повышение работоспособности, продление творческого долголетия.

Поэтому формирование этого стиля жизни у населения – важнейшая социальная задача государственного значения и масштаба в Республике Беларусь. Состояние здоровья человека – естественный капитал, одна часть которого является наследственной, а другая – приобретенной в результате усилий самого человека и общества. Здоровье лишь на 10% зависит от качества медицинского обслуживания, а на 50% – от того образа жизни, который ведет каждый гражданин.

Здоровье подрастающего поколения, популяризация здорового образа жизни, повышение его имиджа и престижа, формирование здорового стиля поведения молодежи Беларуси являются одним из приоритетных направлением социальной политики развития нашего государства.

Для Беларуси является очевидным факт прямой зависимости здоровья нации от уровня развития физической культуры населения. В Беларуси функционируют более 23 тысяч физкультурно-спортивных сооружений. В каждом областном центре есть Дворец спорта, крытая ледовая площадка.

За последние годы в Минске введены в строй культурно-развлекательный спортивный комплекс «Чижовка-Арена», физкультурно-оздоровительный комплекс «Лебяжий» с аквапарком и социально-обслуживающей инфраструктурой, многофункциональный физкультурно-оздоровительный комплекс «Мандарин», учебно-тренировочный центр фристайла со спортивно-оздоровительным комплексом, технический центр национальных сборных команд по футболу.

Открылись физкультурно-оздоровительные комплексы в Березино, Бресте, Борисове, Воложине, Костюковичах, Столбцах, Столине, Червене, Ушачах, Раубичах, Краснополье. Построены стадионы в Барановичах, Лиде, Борисове, Ивацевичах, спортивный комплекс для игровых видов спорта с лыжероллерной трассой в Орше, ледовая арена в Шклове.

В Беларуси площадки спорткомплексов мирового класса доступны как для профессиональных спортсменов, так и для спортсменов-любителей.

ШАГ 2 "МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ"

В 10-11-х классах химико-биологического направления состоялось обсуждение документального фильма из цикла «Достояние Республики» — «Наши врачи. Избранные судьбой».

В 10-11-х классах физико-математического, филологического, экономического направлений была организована интерактивная игра по материалам из видеофрагментов о спортивных объектах в Республике Беларусь

ШАГ 3 "МЫ ДЕЙСТВУЕМ"

1. Актуализация учащимися информации «Твое здоровье в твоих руках»

на соответствующих стендах в учебном корпусе, общежитии, столовой.

2. Освещение темы «Здоровье каждого из нас – главная ценность» на страницах газеты «Лицейский экспресс»

3. Для популяризации питания в лицейской столовой создание мотивирующего видеоролика «Здоровое питание -это …»


Дата проведения: 23.09.2021

Тема: «Гордость за Беларусь. Образование во имя будущего страны» (о достижениях на всех уровнях основного образования)»

ШАГ 1 "Мы узнаём"

1.1. Информационный блок « Образование во имя будущего страны»

Государственная политика в сфере образования базируется на укреплении ведущих принципов развития национальной школы, среди которых: государственно-общественный характер управления; обеспечение принципа справедливости, равного доступа к образованию; повышение качества образования для каждого. Сфера образования – самая крупная отрасль Беларуси, и, так или иначе, она касается каждого. А потому и внимание к этой сфере со стороны белорусского государства особое.

В 2021/2022 учебном году в Беларуси функционирует 2940 государственных учреждений общего среднего образования, к учебным занятиям приступило около 1 млн 85 тыс. учащихся, в том числе 118 тыс. первоклассников. В 2021 году открыто 7 новых школ.

Стоит вспомнить о наших неспортивных олимпийских звездах – победителях международных предметных олимпиад. На этапе отбора в них участвуют около 600 тыс. учащихся, на республиканском – около 1,5 тыс. школьников. Состязания проводятся по 18 учебным предметам. В 2018/2019 учебном году впервые проведена олимпиада по физической культуре и здоровью. Это один из самых ярких примеров международной оценки качества нашего школьного образования. По результатам международного исследования качества среднего образования PISA, которое в Беларуси впервые проводилось в 2018 году, наши учащиеся из гимназий и лицеев оказались на уровне мировых лидеров.

Создание необходимых условий для развития молодежи, помощь подрастающему поколению в самореализации и материальное стимулирование за успехи – приоритетные направления государственной политики. 25 года назад был учрежден специальный фонд Президента по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов, который стал основной площадкой для профессионального становления перспективных ребят.

Фонд выплачивает стипендии, премии, оказывает единовременную материальную помощь одаренным юношам и девушкам. Его миссия – помогать в организации национальных и международных студенческих научных конференций, конкурсов, семинаров, олимпиад, финансировать участие творческой молодежи в международных конкурсах, выставках, симпозиумах и других акциях в области культуры и искусства.

Под эгидой Международной федерации школьного спорта (ISF) в феврале 2019 года во французском Гренобле состоялась I Всемирная зимняя гимназиада среди школьников, участвовало 20 стран, около 600 спортсменов. Белорусская сборная завоевала на ней четыре медали: в биатлоне и керлинге. Наиболее значимым спортивным мероприятием для школьников является республиканская спартакиада, которая в соответствии с поручением Главы государства проводится ежегодно с 2006 года. На первом ее этапе участвует более 30 % учащихся, соревнуясь в 24 видах спорта.

Важной составляющей образовательного пространства общества является система дополнительного образования, которая позволяет формировать ценности, мировоззрение, гражданскую идентичность подрастающего поколения, мотивировать их в профессиональном самоопределении. В настоящее время в системе дополнительного образования функционирует 270 учреждений всех типов, из них: 184 – многопрофильных, 86 однопрофильных, в которых занимается более 390 тысяч учащихся. С каждым годом сфера дополнительного образования становится все более востребованной среди детей, родителей, педагогической общественности.

Предметом особой гордости Беларуси является система профессионально-технического и среднего специального образования, которая в отличие от других стран постсоветского пространства сохранена и успешно функционирует.

7 февраля 1852 года в Минске появилось первое ремесленническое товарищество. История же создания системы профессионального образования начинается с 29 января 1920 года, когда В. И. Ленин подписал декрет о создании Главного Комитета профессионально-технического образования.

В период становления Беларуси как суверенного и независимого государства развитие системы профессионального образования сопровождалось превращением ПТУ в профессиональные лицеи. Те учреждения, которые реализовывали интегрированные программы ПТО-ССО, стали профессионально-техническими колледжами. Отдельные из них перешли в статус учреждений среднего специального образования – колледжей. Но все это время бережно сохранялись традиции и достижения системы профобразования, которыми по праву гордятся граждане нашей страны.

На начало 2021/2022 учебного года функционируют 125 учреждений профессионально-технического образования и 41 учреждение образования других уровней, реализующих образовательные программы ПТО, 110 учреждений среднего специального образования, из них 9 – частной формы собственности, 84 учреждения образования других уровней, реализующих образовательные программы ССО.

Некоторые колледжи входят в состав университетов, что создает условия для реализации интегрированных образовательных программ среднего специального и высшего образования в сокращенные сроки. Подобная интеграция, базирующаяся на принципах преемственности и непрерывности профессионального образования, позволяет исключать дублирование содержания, привлекать к образовательному процессу в колледже профессорско-преподавательский состав вуза, вовлекать учащихся в университетские проекты и формировать у них интерес к научным исследованиям. Например, филиалами Белорусского национального технического университета являются 9 колледжей.

Система профессионального образования все больше ориентируется на развитие квалификаций, соответствующих современным требованиям рынка труда и международным стандартам движения WorldSkills International, к которому в 2014 году присоединилась Беларусь.

Движение WorldSkills International открыло для нашей страны доступ к бесценному опыту. Прежде всего, мы получили возможность реально оценить уровень подготовки молодых профессионалов и определить траектории дальнейшего развития профессиональных умений и навыков, повысить мотивацию рабочей молодежи к личностному и профессиональному росту. Одну золотую и 16 серебряных медалей привезла белорусская команда с первого открытого чемпионата «WorldSkills СНГ+», который прошел в столице Татарстана – городе Казани – в 2015 году.

На 43-м чемпионате мира «WorldSkills São Paolo 2015»в компетенции «Дизайн одежды» учащаяся учреждения образования «Минский государственный профессионально-технический колледж швейного производства» Ольга Закревская удостоилась медали за высшее профессиональное мастерство.

Там же медаль за высшее профессиональное мастерство получила Алеся Назарова из Брестского государственного колледжа сферы обслуживания в компетенции «Парикмахерское искусство». По мнению президента международной организации WorldSkills International.

На «WorldSkills Abu Dhabi 2017» в АбуДаби единственной белорусской медалисткой стала парикмахер Надежда Каштелян из Брестского государственного колледжа сферы обслуживания, в общекомандном зачете белорусская сборная поднялась с 37-го на 16-е место.

На соревнованиях «WorldSkills Kazan 2019» лауреатом в номинации «Best of Nation» («Гордость нации») от сборной Беларуси стала Ксения Шафранская из Брестского государственного колледжа сферы обслуживания. На 45-м чемпионате сборная Беларуси показала лучший результат за всю нашу историю выступлений на соревнованиях WorldSkills: 15-е место в общекомандном зачете. По результатам основного зачета чемпионата «WorldSkills Kazan 2019» участники белорусской сборной награждены также медалями за высшее профессиональное мастерство: в номинации «Вебтехнологии» – учащийся Белорусской государственной академии связи Алексей Крупский, «Информационные кабельные сети» – выпускник той же академии Валентин Артеменок, «Технологии моды» – учащаяся Гродненского государственного колледжа техники, технологий и дизайна Юлия Маркевич.

Учреждения высшего образования (далее УВО) обеспечивают подготовку специалистов по всем направлениям экономики и социальной сферы с учетом структуры и потребностей рынка труда.

Сегодня в республике функционируют: 42 государственных УВО (31 университет, 9 академий, 2 института); 8 УВО частной формы обучения.

Белорусские учреждения высшего образования участвуют в международных образовательных рейтингах. Репутация наших УВО на международном рынке образовательных услуг тесно переплетается с информационной открытостью самих высших учебных заведений и их маркетинговой деятельностью. Они включены в наиболее представительные международные рейтинги университетов мира. Например, БГУ входит в число лучших университетов мира.

Дальнейшее совершенствование и обновление системы высшего образования Беларуси исходит из национальных интересов и потребностей экономики страны с опорой на лучший педагогический опыт и учетом основных тенденций развития мирового образовательного пространства.

https://adu.by/images/2021/01/gordost-za-Belarus-posobie.pdf

https://www.sb.by/articles/nash-povod-dlya-gordosti3434243.html

https://www.sb.by/articles/talanty-i-budushchee.html

https://president.gov.by/ru/belarus/social/education

ШАГ 2 "МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ"

Учащиеся 10-11-х классов подготовили презентации «Выбор профиля – выбор профессии», в рамках которых отразили возможные пути преемственности лицейского и высшего образования как совместного старта в профессиональное будущее.

Модераторы круглого стола акцентировали внимание на следующих вопросах:

• развитие познавательного интереса учащихся к вопросам выбора профиля обучения и профессии;

• формирование компетенций, связанных с построением профессиональных образовательных маршрутов;

• применение полученных теоретических знаний на практике;

• освоение новых направлений и форм профориентации;

• получение опыта практической деятельности учащихся для осознанного профессионального самоопределения;

• формирование умения адаптироваться к изменяющимся условиям профессиональной среды и рынка труда.

ШАГ 3 "МЫ ДЕЙСТВУЕМ"

Учащиеся 11-х классов приняли решение через деятельность научного общества «Прометей» популяризировать среди учащихся 10-х классов исследовательскую деятельность:

• продолжить традицию проведения лицейской научной конференции;

• провести Нобелевскую конференцию с целью популяризации современных научных достижений;

• организовать образовательную экскурсию в Музей истории Национальной академии наук Беларуси.


Дата проведения: 22.04.2021

Тема: "Есть в каждой победе твоей и моей весна сорок пятого года"

ШАГ 1 "Мы узнаём"

Знакомство учащихся с содержанием информационных блоков:

«Какой ценой Победа нам досталась, ты помни – никогда не забывай!»;

«Помнить ради будущего».

ШАГ 2 "МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ"

Обсуждение информации, полученной в ШАГе 1

Блок «Какой ценой Победа нам досталась, ты помни – никогда не забывай!»

День Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов для белорусов священный праздник, дань памяти, глубокого уважения и благодарности советским воинам, труженикам тыла, партизанам и подпольщикам – всем, кто приближал Победу.

Вопросы для обсуждения:

Почему мы должны хранить память о Великой Отечественной войне и память о Великой Победе?

Победа ковалась и в тылу, и на фронте, и генералами, и солдатами, и женщинами, и детьми. Ради чего люди готовы были отдать свою жизнь? Что помогло им выстоять?

Что вы понимаете под «исторической памятью»? Аргументируйте свой ответ.

За три года оккупации Беларуси фашисты превратили в руины 209 городов, уничтожили 9200 сел и деревень, создали 260 лагерей смерти и 70 гетто, расстреляли, повесили, замучили и сожгли свыше 2 млн 200 тысяч советских граждан. Как вы считаете, должны ли эти факты стать исторической памятью для всех, кто живет на земле, обильно политой кровью её защитников? Аргументируйте свое мнение.

Что значит для вас и ваших ровесников – праправнуков тех, кто заплатил за Великую Победу своей жизнью, дата 9 мая?

Как вы отмечаете День Победы? Как в вашей семье хранят память о родных, участвовавших в Великой Отечественной войне?

Согласны ли вы с тем, что нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с большой и малой Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали её наши предки, наши отцы и деды? Аргументируйте свою точку зрения.

В фокусе обсуждения: День Победы, священный праздник, мужество и героизм защитников Отечества, память о Великой Отечественной войне; боль и горечь, гордость и слава белорусского народа; гордость за свою страну, подвиг советского солдата, уважение к истории своей страны, своей семьи; уважение к ветеранам войны; гражданская позиция, патриотизм.

Блок «Помнить ради будущего»

Нам никогда не забыть страшные страницы истории Великой Отечественной войны. Мы никогда не простим жестокость, бесчеловечность и бесчинства врага на нашей земле. Мы это помним, и в этом наша сила».

Вопросы для обсуждения:

В марте в Беларуси проходила масштабная республиканская акция «Приди и поклонись. Живая дорога памяти». Принимали ли вы участие в мероприятиях данной акции? Как вы думаете, почему она названа именно так?

Хатынь – это памятник сожжённым фашистами белорусским деревням, символ скорби о тех, кто сгорел в них заживо. Что вы знаете о трагедиях в Борках, Ола, Дальве, Усакино, Шуневке, Озаричах, о мемориалах «Тростенец», «Яма», «Красный Берег»? Есть ли среди вас те, кто побывал в этих местах? Поделитесь своими впечатлениями.

Если кто-то из вас принимал участие гражданско-патриотическом марафоне, посвященном 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, «Это нужно – не мертвым! Это надо – живым», который был организован на национальном образовательном портале, расскажите о представленных проектах.

На каких принципах, по вашему мнению, должны строиться отношения между народами, чтобы трагедия ХХ века не повторилась?

В фокусе обсуждения: трагедия, уважение к истории своей страны, историческая память белорусского народа, гражданская позиция, неравнодушие, героизм, гордость за свой народ, подвиг народа, уважение к памяти защитников Отечества, к ветеранам и участникам войны, гордость за свою страну, сопричастность к истории страны.

ШАГ 3 "МЫ ДЕЙСТВУЕМ"

Подведение итогов обсуждения. В рамках данного этапа целесообразно обсудить участие в следующих мероприятиях:

республиканской акции «Беларусь помнит»;

республиканской патриотической акции «Их подвиг в памяти потомков сохраним»;

благоустройстве воинских захоронений, памятников, мемориальных комплексов;

разработке экскурсионных военно-исторических маршрутов и экскурсионных программ по местам воинской славы;

конференции учащихся «Нам этот мир завещано беречь»;

республиканской культурно-творческой акции «Послание ветерану»;

вахте памяти, акции «Дом без одиночества», «Забота», «Ветеран живет рядом», «Жизнь как подвиг» и др.

На сайте Национального института образования можно скачать презентацию.


Дата проведения: 25.03.2021

ТЕМА: "Беларусь и Россия: история становления и развития Союзного государства" (ко Дню единения народов Беларуси и России)

ШАГ 1 "Мы узнаём"

Информационный блок:

1. Единение народов Беларуси и России: события, факты.

2. Будущее Союзного государства – в руках молодежи и для молодежи.

Познакомившись с тематикой "Беларусь и Россия: история становления и развития Союзного государства" (ко Дню единения народов Беларуси и России), учащиеся рассуждали о значимости интеграции России и Беларуси, о ценности исторических, культурных и экономических связей между странами. Учащиеся знают, что развитие Союзного государства дает большие возможности для сотрудничества, для дружеских отношений, для общей безопасности. Ребята понимают, что им, как молодому поколению, продолжать добрые традиции, хранить братскую дружбу и тесные связи.

ШАГ 2 "МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ"

На втором этапе учащиеся ответили на следующие вопросы:

• Часто можно услышать, что «белорусско-российское братство прошло испытание временем». Как вы это понимаете?

• Почему 2 апреля отмечают как День единения народов Беларуси и России?

• Почему, на ваш взгляд, россиянам и белорусам удалось продвинуться по пути интеграции дальше других стран постсоветского пространства? Аргументируйте свой ответ.

• Как вы думаете, почему Союз Беларуси и России так важен для народов наших стран?

• Как вы считаете, какие возможности для развития Беларуси и России представляет сотрудничество в формате Союзного государства?

ШАГ 3 "МЫ ДЕЙСТВУЕМ"

Учащиеся приняли решение об участии в историческом проекте "Цифровая звезда", инициированном Молодёжной палатой при Парламентском Собрании Беларуси и России в 2020 году.

Проект "Цифровая звезда" создан для поиска памятников Великой Отечественной войны и направлен на формирование духовно-нравственных, гражданских качеств личности, на развитие интереса и уважения к памятникам боевой славы, увековечившим трагические и героические события прошлого.

В фокусе обсуждения: молодежная политика, молодежные программы Союзного государства, содружество, сотрудничество, молодежные инициативы, творческий потенциал молодежи, достижения культур братских народов, сохранение общего духовного богатства, укрепление дружеских связей, патриотическое воспитание, молодежное движение Союзного государства, межрегиональное молодежное сотрудничество.


Дата проведения 25.02.2021

Тема: "В единстве народа – сила независимого государства"

ШАГ 1 "МЫ УЗНАЁМ"

Классные руководители ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков: "Народное единство – залог счастливого будущего Беларуси"; "Всебелорусское народное собрание – подводим итоги, планируем будущее"; "Вооруженные силы Республики Беларусь: на страже безопасности и суверенитета (День защитников Отечества и Вооруженных сил Республики Беларусь)".

ШАГ 2 "МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ"

На втором этапе было организовано обсуждение представленного материала. Учащиеся ответили на следующие вопросы:

• 2021 год объявлен Годом народного единства. Почему он так важен для Беларуси? Для чего нам нужно единство?

• Как вы думаете, когда возникает и в чем проявляется единство народа любой страны?

• Как вы думаете, почему важно при строительстве будущего учитывать уроки прошлого?

• Что бы вы могли предложить для укрепления единства народа в нашей стране, в вашем регионе?

• В Беларуси предлагается установить новый государственный праздник – День народного единства. В чем значимость такого праздника для современной Беларуси?

• Как в тексте Государственного гимна Республики Беларусь отражена значимость единства народа страны в современном мире?

• Всебелорусское народное собрание – это особая форма народовластия, позволяющая гражданам страны более широко участвовать в делах государства. Как вы считаете, почему Всебелорусское народное собрание и подготовку к нему часто определяют как "диалог между властью и народом"?

• Кто может стать делегатом Всебелорусского народного собрания?

• Какие значимые решения принимались на предыдущих Всебелорусских народных собраниях?

• Как вы думаете, какова роль диалоговых площадок в выработке решений VI Всебелорусского народного собрания?

• Назовите ключевые направления социальной политики Беларуси на 2021–2025 годы.

• Как вы думаете, почему 23 февраля – День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь – праздник символического единения прошлого и настоящего?

• Что вы знаете о Вооруженных Силах Беларуси?

• Как вы считаете, почему в мирной Беларуси большое внимание уделяется обеспечению высокой боеспособности армии?

• Статья 57 Конституции Республики Беларусь гласит: "Защита Республики Беларусь – обязанность и священный долг гражданина Республики Беларусь". Как вы понимаете эти слова?

В ходе реализации ШАГ 3 "МЫ ДЕЙСТВУЕМ" были подведены итоги. Учащиеся высказались, насколько была актуальна данная тема для каждого из них. Учащимся было предложено поучаствовать в следующих мероприятиях:

• республиканская народно-патриотической акция "Мы – вместе!" под девизом "Мы – объединяем!";

• всебелорусская молодежная экспедиция "Маршрутами памяти. Маршрутами единства";

• всебелорусская акция "Мы – граждане Беларуси!".

• использование информационного пространства газеты "Лицейский экспресс" и теленовостей "ЛИК: лицейский интерактивный калейдоскоп" как диалоговых площадок, которые помогут учащимся проявить себя, свой потенциал, свободно общаться и обмениваться идеями и опытом.


Дата проведения: 28.01.2021

Тема: "Белорусская наука: в ногу со временем".

ШАГ 1 "МЫ УЗНАЁМ"

Классные руководители ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков: «Белорусская наука – фактор успешного развития молодого суверенного государства»; «Развитие науки – важное условие достижения Целей устойчивого развития»; «Наследникам великих открытий новые прорывы совершать».

ШАГ 2 "МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ"

На втором этапе было организовано обсуждение представленного материала. Учащиеся ответили на следующие вопросы: Какие перспективные направления развития экономики Беларуси находятся в центре внимания белорусских ученых? Что вы можете рассказать о последних достижениях белорусской науки? Как влияют научные открытия на нашу жизнь?

ШАГ 3 "МЫ ДЕЙСТВУЕМ".

Лицеисты ознакомились с документальными фильмами, созданными телестудией "МГОЛ-ТВ" и посвященные различным аспектам истории белорусской науки. Педагоги предложили учащимся продолжить популяризацию достижений белорусской науки посредством создания теле- и печатных продуктов соответствующей тематики.